外语研究

Foreign Language Research


专栏:外语研究应用价值探讨

  • 二战与哈佛

    赵一凡;

    二战初起,罗斯福总统不愿让美国卷入战争,美国民众也普遍对参战准备不足。遭到日本偷袭后,美国仓促应战,初战不利。美国政府迅速动员大批教授、专家为其进行战略分析,出谋划策,进而为美国打赢二战,发挥了重大作用。本文回顾哈佛教授在二战中所做的贡献,深入分析他们服务于国家需求的成功经验。这对于我国高校的学术导向,无疑有参考意义。对于外语研究如何体现应用价值,也是一种历史启示。

    2015年06期 v.32;No.154 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K]
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  • 国防话语研究:一个方兴未艾的领域

    梁晓波;谭桔玲;

    国防话语指的是围绕一国国防历史、当下和未来建设与发展诸多方面的话题而产生的话语。国防话语研究的意义重大,其目的是了解一国国防话语的一般特点和根本特点,揭示一国国防话语的传统性、文化性和时代性,指明不同国家国防话语的异同,帮助人们认清国防话语的复杂性和特殊性,从而更好地建设我们的国防话语。国防话语研究是一个方兴未艾的领域,有自己鲜明独特的自身领域特征。国防话语研究既沿用话语研究的既定理论和方法,也倾向于使用多学科、跨学科的理论与方法。

    2015年06期 v.32;No.154 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K]
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现代语言学研究

  • 性别语言立场标记语的使用特征——一项基于英国国家口语语料库的研究

    张继东;夏梦茹;

    本研究以Hyland的立场标记语的分类为主框架,辅以Biber、何自然和吴格奇的分类,在此基础上建立了立场标记语的研究框架,并以BNC口语子库为语料,从性别的视角来探究英语母语者常见立场标记语的使用差异,数据显示男女立标语的差异主要表现在态度型立标语和自我提及型立标语,在模糊型立标语、确定型立标语、态度型立标语和自我提及型立标语的使用上男女表现出其各自的特点。通过BNC语料的数据支撑,本文意在丰富作者立场的构建理论,提高外语学习者对立场标记语的认识度,从而更好地掌握口语使用特征。

    2015年06期 v.32;No.154 10-16+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 557K]
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  • 认知-功能视域下的对话句法:理论与应用

    胡庭山;孟庆凯;

    本文对对话句法的理论背景、基本概念、研究方法进行梳理,综述对话句法的基本特征,阐述其与传统句法理论的区别和联系,揭示其理论渊源和发展趋势。句法的传统定义为:句法是对语言抽象系统层面上的单个句子的内部结构、句子成分之间的层次、分布、依存关系等进行的研究。不同于传统的线性分析方式,对话句法是对动态的、实时的跨语段结构映射和语用意义的关系的研究。在日常对话过程中,后一说话者有选择地使用前面话语中的词汇、句式结构或语义等。这样,语段、话轮之间在词汇、句法、语义等多层面上的映射就会引起平行的感知,产生共鸣,并因此引发类比、产生新的语用内涵。对话句法为话语分析提供了新的方法和思路,展示这种语段间因结构耦合而产生的跨语段的、超句子的高阶结构与其语用目标的关系,具有很高的理论价值。

    2015年06期 v.32;No.154 17-21+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K]
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  • 框架语义学和框架网络对格语法的继承与发展

    武仲波;

    格语法、框架语义学和框架网络项目研究是Fillmore语言学理论的代表性贡献,但前人对上述理论的内在关联的研究不足。本文认为,框架语义学和框架网络工程研究继承与发展了格语法的思想,"框架"在继承"格框架"思想的同时逐渐演变为认知概念;"框架元素"在继承"格角色"内涵的同时,内容更丰富、细致,更适应所描述框架的具体情况。框架网络工程研究继承并拓展了格语法关于语义与句法界面问题的研究,但在理论发展过程中,格语法理论的缺陷在后续理论中仍然存在。由于格角色缺乏形式附着,格角色的数量和种类无法准确界定,因此上述理论仍有待进一步发展和完善。

    2015年06期 v.32;No.154 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K]
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  • 基于三大模式的比喻语言加工时间进程研究综述

    杨波;庞超伟;

    国外神经语言学对比喻语言加工的时间进程研究发展迅猛,国内此领域的研究则还处于学习、起步阶段,本文旨在通过对相关研究的综述为国内学者提供参考。本文首先简要介绍比喻语言理解和加工机制的三大模式或假说,即传统的标准语用模式、后来的直接通达观以及目前影响最大的分级突显假说,然后梳理并简要分析搜集到的跟三大加工模式相关的隐喻类和反语类比喻语言的神经语言学实证研究及其发现,最后得出分级突显假说得到更多的实验结果的支持,具有更强的合理性和适用性,并指出了今后此领域研究应注意的问题。

    2015年06期 v.32;No.154 28-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K]
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  • 再论认知语言学与批评话语分析的融合——以“侧重”识解操作为例

    张蕊;

    本文在张辉,江龙(2008)的基础上,探讨了该文发表后认知批评语言学的新发展。文章首先对批评话语分析在认知方面的不足进行了概括性分析,强调了将认知语言学理论运用于批评话语分析的必要性与可行性。文章在认知语言学框架下选取"侧重"识解操作,对其在话语策略的实施、话语目标的达成以及对语篇与话语实践过程之间关系的阐释性作用进行了论述。本文认为,将认知语言学与批评话语分析相融合,建立与发展认知批评语言学,在理论和实践两个层面都具有重要意义。

    2015年06期 v.32;No.154 34-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K]
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  • 基于失语症患者的汉语动词配价实证研究

    王洪磊;

    汉语动词配价研究已经取得长足进展,但是目前的探讨主要局限于理论语言学范围内,对于动词配价的本质问题仍存在分歧。本文介绍了国外神经心理语言学界对于动词配价加工的研究进展,并提出可以借鉴这些研究的思路与方法,来探讨汉语动词配价的理论问题。在此背景下,本文调查布洛卡失语症患者对于典型的一价、二价及三价动词的加工情况,正确率及反应时间方面的数据表明:动词价位越多,受损程度越严重。这一结论证实了布洛卡区域是加工动词配价的神经基础,因而动词配价具有句法本质,而且三类动词在语言表征系统中分属不同的实体。本文还就今后的研究方向进行了展望,指出神经心理语言学视角有助于澄清汉语配价语法研究中的理论争议。

    2015年06期 v.32;No.154 42-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K]
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  • 词汇同义关系的语境依赖性与构建机制实验研究

    庞杨;

    语用学关联理论认为,词汇的编码意义通过语用推理机制调节才能获得完整的交际意义。本文实验以汉语形容词为例,探讨词汇同义关系对语境的依赖性和同义关系的在线构建。研究发现,词汇同义关系不是预先储存在大脑中通过语义联想建立的语义关系,而是语境中动态的语用构建。语言意义的待确定性是词汇同义关系构建的认知基础和前提,而特别范畴通过引导潜在的关联信息协助受话人的认知处理,在同义关系在线构建中起限制和激活作用。

    2015年06期 v.32;No.154 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 486K]
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学界信息_会讯

  • 中国外语专家草原学术高峰论坛

    <正>2015年7月7日至11日,由上海大学英语文学文化研究中心主办、内蒙古民族大学外国语学院等承办、外文出版社协办的"中国外语专家草原学术高峰论坛"在内蒙古民族大学举行。该论坛旨在促进内蒙古地区外国语言文学、文化、科研和教学的发展,就科学研究、学科建设和教学管理等方面出谋划策。论坛的议题包括当下外国语言文学热点问题、当下翻译学和教学热点问题、学术研究的方法和科研项目的申报问题、欠发达地区外语人才培养模式探讨等。陈建华、聂珍钊、谢天振、刘建军、李洪儒、李建波、李维屏、

    2015年06期 v.32;No.154 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
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  • 全国高校外语学刊研究会2015年学术研讨会在杭州举行

    <正>10月22-24日,由全国高校外语学刊研究会主办、浙江外国语学院承办的2015年全国高校外语学刊学术研讨会在杭州召开。来自全国近30家高校外语学术期刊的60余位主编及编辑参加了会议。

    2015年06期 v.32;No.154 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
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  • 我刊成功举办“外语研究国家需求与学术话语体系创新高层论坛”

    <正>2015年11月20日,由解放军国际关系学院《外语研究》主办,扬州大学外国语学院承办的"外语研究国家需求与学术话语体系创新高层论坛"在扬州举行。扬州大学陈耀副校长出席开幕式并致欢迎辞。《外语研究》主编李建波教授开幕式致辞并作论坛总结讲话。教育部中国外语教育研究中心主任、国家语言能力发展研究中心主任王文斌教授,中国社科院外国文学研究所资深研究员赵一凡教授,教育部长江学者、杭州

    2015年06期 v.32;No.154 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K]
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外语教学研究

  • 高等教育国际化任重道远——读《高校全英语教学模式(EMI)的超学科研究》

    胡壮麟;

    李颖的《高校全英语教学模式(EMI)的超学科研究》对全英语模式和超学科的理论和实践问题做了较深入系统的研究,其对EMI课程群和超学科课程群的体系建议颇有见地;其田野调查也对相关问题的进一步研究有参考意义。但是,无论是李颖的专著还是全英语超学科教改实践,都反映出我国高校教育国际化的研究与实践仍任重道远。

    2015年06期 v.32;No.154 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K]
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  • 研究生学术英语焦虑现状及影响因素研究

    钟兰凤;钟家宝;

    本研究调查228名理工科硕士研究生学术英语焦虑现状及影响因素。研究发现:超过87%的被调查者的学术英语焦虑处于中、高等程度;男性的焦虑程度普遍高于女性;英语口语自我评价越高,其焦虑程度就越低;CET6级成绩能预测焦虑程度。性别、二语自我以及通用英语水平是影响学术英语焦虑的重要因素。

    2015年06期 v.32;No.154 56-61+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K]
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  • 文本因素与词义猜测的关系研究

    潘浪;王瑛;

    文章以46名英语专业学生为研究对象,运用有声思维法进行数据收集,通过SPSS18.0对有关数据进行相关性分析和单因素方差分析处理,旨在探讨词形透明度和语境支持度这两个文本因素对词义猜测的影响。研究结果表明:(1)就猜测成功率而言,词形透明度高的单词高于词形透明度低的单词,但两者间不存在显著性差异;(2)语境支持度对于词义猜测成绩有着重要影响,且具备了统计学意义上的显著性差异,说明语境信息越丰富,就越有利于该语境中生词词义的正确猜测。

    2015年06期 v.32;No.154 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 570K]
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  • 女性主义教育走入大学英语学习课堂——以一篇精读课文为例

    李莉;韦清琦;

    高校英语专业的语言学习课堂,如何发挥将语言作为文化载体,在注重语言学习基本功的同时提升学生的思辨与研究能力,加强对社会文化问题讨论的参与意识,是探索语言教学改革,使本专业学生通过语言技能服务社会的一条重要途径。英语专业女生居多,将女性主义研究视角引入英语语言学习,是践行上述思路的一个较为理想的切入点。本文通过个案研究来表明,女性主义教育走入英语学习课堂,完全能够作为高校学生语言学习与文化研究相结合,教师科研与教学相结合的一个范例。

    2015年06期 v.32;No.154 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 611K]
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  • 论后大学英语教改的理论依据和现实基础

    张艳;张莉萍;

    基于现代信息技术以及新课程论的后大学英语教改不仅建立在整体教育观、建构主义以及后现代主义课程论等理论基础上,而且还深受大学英语认知主体以及教学环境变化等现实情况的影响。厘清后大学英语教改的理论基础与现实情况,无论是对深化现阶段大学英语教学改革,还是探索后大学英语教改的方向,均意义重大。

    2015年06期 v.32;No.154 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K]
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学界信息_征稿

翻译学研究

  • 论图画书文字突出语相的翻译

    徐德荣;何芳芳;

    图画书文字的突出语相,借助图像的表现手法,具有形象生动的艺术美感,满足了儿童求新求异的心理。图画书文字的突出语相往往蕴含着阐释符码、文化符码或内涵符码,译者要识别、分析其所蕴含的符码,在译文中运用突出语相巧妙再现原文的符码,实现儿童本位的等效翻译。

    2015年06期 v.32;No.154 78-82+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 645K]
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  • 论丁韪良译《官话约翰福音书》与汉语欧化白话文的滥觞

    王剑;

    丁韪良于1864年以北方官话翻译的《官话约翰福音书》是中国近代史上已知现存最早刊印出版的欧化白话文文本。本文追溯汉语欧化白话文的源头,讨论丁韪良以欧化白话翻译圣经的原因,分析《官话约翰福音书》的欧化文本特征。本文指出,丁韪良的欧化白话译经在一定程度上为胡适在五四白话文运动中的白话文改造提供过宝贵的示范性资源,从而为汉语欧化白话文的形成做出了潜在贡献。

    2015年06期 v.32;No.154 83-88+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 631K]
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外国文学研究

  • 试谈詹姆逊的结构主义文学思想

    乔国强;

    出现在20世纪中期的结构主义为社会科学研究开辟了一个新的时代。欧洲,特别是法国涌现出了一大批像列维·斯特劳斯、罗兰·巴特、雅克·拉康、米歇尔·福柯等著名结构主义学者,可谓群星璀璨。相比之下,美国虽说也出现了不少结构主义学者,而且结构主义最初出现的时间也并不见得就比法国来得晚,但是其发展现状却不能与法国相媲美:作为一种整体性的批评力量,它出现在20世纪70年代,比欧洲晚了十多年。另外,脱颖而出的大家并不多,弗雷德里克·詹姆逊(Fredric Jameson,1934-)是其中一位。只是他在从事结构主义理论研究的同时,还"兼顾"着其他批评理论,如建构马克思主义文学批评理论等。从这个角度上说,詹姆斯不能算作是一位纯粹的结构主义者。本文主要梳理詹姆逊的结构主义著作《语言的牢笼》,并在此基础上评价詹姆逊的结构主义文学思想。

    2015年06期 v.32;No.154 89-92+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K]
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  • 论特里·伊格尔顿的文化与文明观

    赵光慧;

    特里·伊格尔顿是当代英国著名的西方马克思主义理论批评家。在20世纪的文艺批评理论呈现文化转向的今天,他能够坚持马克思主义立场,对当今多元化世界中的文化和文明的冲突作出有力批判,对9·11事件作出不同于美国政府官方的解读。他的批判精神无论是对文化研究还是对文学理论批评来说,都是难能可贵的。他对文化和文明的解读,即使受到一定的责难,也包含了一种对全人类的爱,想最终促使整个社会走向理想状态,这也几乎是所有西方马克思主义者所追求的。

    2015年06期 v.32;No.154 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K]
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  • 艾丽斯·沃克作品的生态之维

    杜业艳;

    在生态美学的视域中考察艾丽斯·沃克作品的生态书写,不难发现作家主张人与自然、人与社会以及人与自我的和谐相处。这种主张源于普遍联系的生态整体主义、万物平等的价值取向、共生共存的生态伦理观念以及平衡和谐的生态人文智慧。沃克的生态书写表达共通性的人类问题,是对人类生存在精神层面和价值层面的拷问和深刻反思,也为我们审美地生存和诗意地栖居提供了可资借鉴的精神文化资源。

    2015年06期 v.32;No.154 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 552K]
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书评