- 张家骅
本文在概括学界对于语词指物意义和概念意义的各种不同阐释的基础上 ,提出笔者的意见 :语词的概念意义在内容上相当于概念内涵 ,是在意识和语词中反映的同类事物的概括属性和本质属性 ;其指物意义则是以语词符号或语词符号及其概念意义为一方 ,以能够被其所指的同类事物为另一方的相互关系。词汇意义和语法意义一样 ,既可以从语言体系的角度作静止、概括的描写 ,又可以从言语运用的角度作动态、具体的描写。前者是聚合层面上的潜势意义 ,后者是组合系列中词汇语义单位的言语功能、实际意义。在词汇语义学领域谈论语言学符号的指物意义和概念意义 ,应该将其局限在语言体系的聚合层面上
2002年05期 1-9+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：661 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 徐翁宇
反应词语拥有共同的交际功能———对话中直接被用作对交谈者的话语或情景的反应。正是共同的交际功能把那些来源不同、意义不同、句法上不可分解 ,而又不是述谓单位的词语统一成一个话语层面上的交际单位———反应词语。俄语反应词语十分丰富 ,并具有鲜明的表情色彩 ;它充分体现了俄语对话语的民族特色。
2002年05期 10-20+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 刘佐艳
多义不仅是一种语言现象 ,也是一种认知现象。本文运用认知语言学的理论对俄语多义现象生成的机制进行分析 ,论证了词的多义性是在认知的基础上通过隐喻、转喻而生成的 ,并揭示出多义生成与民族文化的密切关系
2002年05期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：2292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：174 ] |[阅读次数：1 ] - 王斌,王颖
本文着重分析比较了涉及概念域之间映射关系的合成、类比和隐喻。类比运作因需固守目标域本体而颇具猜测成份。隐喻映射虽然能够在目标域内以源域的概念网络连贯地解释目标域情境 ,但多为约定俗成的成份。概念合成将源域和目标域两个认知域化为输入空间投射至合成空间产生层创结构进行实时运作 ,解释类比与隐喻无法解释的认知现象 ,是人们进行日常思维的基本认知过程。
2002年05期 26-29+25-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] [下载次数：577 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：1 ] - 王德丽
当代的隐喻理论使隐喻研究发生了根本性的变革 ,它使研究了两千年的修辞格———隐喻成了一种重要的认知手段和方法论 ,开辟了隐喻研究的新领域 ,使隐喻研究成了跨学科的学问。尤其是在对隐喻的研究过程中赋予了它认知的功能 ,因而在研究词语转换的隐喻性思维过程中 ,认知环境是不可或缺的。本文将对隐喻思维与认知机制进行分析 ,并据此探讨隐喻的思维特征以及隐喻对句子的聚合关系和组合关系的影响。
2002年05期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：699 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：2 ] - 傅兴尚
本文从认知科学有关“知识”理论的最新研究成果出发 ,通过对语言知识和百科知识辩证统一关系的分析和考察 ,充分顾及自然语言处理中对语言知识表示的特殊要求 ,提出语言知识网络的概念、内涵、特点及存在状态 ,阐释了建立该网络的原则、策略和有效的元语言表达手段 -词汇函项 ,展示了其在自然语言处理中的可操作性原理和广阔的应用前景。
2002年05期 34-38+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 陈倩
当今认知语言学讨论句法的热门话题之一就是象似性 ,拙文对句际关系的语序分析正是基于语言结构映照人的概念结构的象似性规律。从认知角度分析俄语句际关系的语序 ,这对解决语言与认知的关系问题有较大理论意义 ;另外 ,从人类对客观事物的基本感知规律角度研究语言结构 ,可以使我们更深刻理解语言结构的本质 ,这对实际教学工作具有一定的指导意义
2002年05期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李庆祥
语言在反映文化方面尤以词汇层面体现得最为突出 ,涉及的面亦最为广泛。颜色词是每一个民族文化和语言中不可缺少的重要成分 ,它有独特的语言功能和文化象征意义 ,反映着一个民族独到的色彩意识和文化传统。中日文化交流历史悠久、源远流长 ,两国语言有历史亲缘关系 ,通过分析比较中日颜色词语及其文化象征意义 ,可从一个侧面探求中日文化之根源
2002年05期 43-47+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 304k] [下载次数：4125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：81 ] |[阅读次数：1 ] - 钱厚生
本文根据英国剑桥大学布朗和莱文森提出的礼貌语言理论 ,从剖析面子意识入手 ,按照积极礼貌语言、消极礼貌语言、隐型礼貌语言三大类别 ,择要介绍了五十多种英语常用礼貌语言手段 ,希望能将现代礼貌语言研究成果应用到礼貌英语教学实践中去 ,进而促进与英语民族的语言交往。
2002年05期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数：678 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋道超
《“天才”》是德莱塞的自传性小说 ,1915年出版时被美国列入禁书 ,引起了学术界极大反响。而后 ,以批评家门肯为代表的美国文学界自发组织起来 ,为捍卫文学自由向政府示威 ,使该书得以合法出版。这部书不仅较为真实地反映了德莱塞的生活和创作态度 ,而且表现了德莱塞创作思想和哲学思想上的转变。本文着重论述德莱塞在此小说中企图链接商业物质主义和精神追求的失败。
2002年05期 52-57+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数：335 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 张德福
《虚假的事实》是印度独立后优秀的现实主义小说 ,是后殖民文学的代表作之一。该书分上、下两卷。上卷《故乡与祖国》写的是印巴分治和宗教大仇杀 ;下卷《国家的未来》写的是独立后十年间印度的社会变革。这部长篇小说真实地记录了独立前后印度的历史 ,它不仅控诉了英国殖民主义者和印度教族主义分子挑拨宗教关系、制造流血大屠杀的罪行 ,而且号召印度人民振作起来 ,为彻底根除教派仇视 ,为真正成为国家未来的主人 ,继续同各种旧的传统和腐朽势力进行不懈的斗争。作者在书中不仅帮助人们回顾了这一时期的惨痛历史 ,而且还塑造了几十个生动鲜明的人物形象。这些人物的不幸遭遇和优良品德 ,至今仍铭刻在广大读者的心里。
2002年05期 58-61+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王守仁,赵文书
网络技术应用于英语教学 ,使计算机辅助英语教学进入了一个新的发展阶段。网络环境下的英语教育兼顾“学”与“教”的需要 ,在强调学生主体性的同时 ,充分发挥教师的主导作用。网络教学与传统教学方式可以相互补充、相互促进。本文以“英语阅读”课件为例 ,对“网络教育”的概念进行讨论 ,同时 ,还分析了阻碍英语网络教学发展的制约因素 ,并提出解决问题的对策。
2002年05期 62-65+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：1514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：86 ] |[阅读次数：1 ] - 肖亮荣,俞真
本文分析了当前我国大学英语教学的现状 ,指出改革大学英语教学的唯一出路是应用计算机网络技术进行教学 ,并分析了计算机网络技术给大学英语教学带来的机遇和挑战 ,提出大学英语教学抓住机遇、迎接挑战的措施
2002年05期 66-69+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：1 ] - 刘津开
本文以TEM8(英专八级考试成绩 )与MET(英语高考入学成绩 )之间关系的抽样调查为例探讨英语水平测试与教学评估的关系 ,试图寻求一种适当的外语教学评估方法。受试包括 78名大学本科生。数据统计采用t检验、相关系数统计等常规手段 ,以及调整均值相关统计方法。调查结果表明TEM8与MET分数之间显著相关 (p <0 .0 1)。分项统计分析进一步揭示了TEM 8与MET之间的关系。然后 ,作者讨论与创新高校外语教学评估体系相关的几个应注意的问题 ,包括评估指标的量化和测量工具的检验
2002年05期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：430 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ] - 李毅,李敏
本文介绍了“常规关系”理论模式及其在英语写作中的运用 ,探讨了通过培养“常规关系”意识 ,帮助学生把握母语和目的语不同的文化思维模式、提高表达能力的重要性。
2002年05期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 俞约法2002年05期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
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